El sueldo de los docentes andaluces se ha reducido 11 puntos en comparación con los precios desde 2011

Aula de una universidad andaluza. (@EducaAND)

El sindicato USTEA ha denunciado el deterioro del poder adquisitivo del profesorado andaluz durante los últimos quince años. La comparación entre las retribuciones básicas de octubre de 2011 y las de octubre de 2026 muestra que los incrementos salariales no han sido suficientes para compensar el encarecimiento de la vida.

Según los datos salariales analizados, el sueldo base mensual del cuerpo de Maestros y Maestras ha pasado de 958,98 euros en octubre de 2011 a 1.199,52 euros en octubre de 2026, lo que representa un incremento aproximado del 25,1 %. En el caso del profesorado de Secundaria, el sueldo base ha pasado de 1.109,05 euros a 1.387 euros, con un aumento porcentual prácticamente idéntico.

Sin embargo, tomando como referencia una subida acumulada del IPC del 36,6 % para el periodo analizado, los salarios se han quedado aproximadamente 11,5 puntos porcentuales por detrás del incremento de los precios.

Esta diferencia se traduce en una pérdida real de capacidad de compra de aproximadamente el 8,4 % del sueldo base. Es decir, aunque las nóminas reflejen cantidades superiores a las de hace quince años, el profesorado puede adquirir menos bienes y servicios con esas retribuciones.

Más de 1.500 euros anuales de diferencia para recuperar el poder adquisitivo del sueldo base

La pérdida de capacidad adquisitiva tiene consecuencias económicas concretas. Para que el sueldo base mantuviera el mismo valor que tenía en 2011, actualizado conforme al IPC utilizado en esta comparativa, las retribuciones mensuales deberían situarse aproximadamente en:

  • Maestros y maestras: 1.310 euros mensuales, frente a los 1.199,52 euros actuales. Una diferencia de unos 110 euros mensuales, equivalente a 1.540 euros anuales si se aplica a 14 pagas iguales.
  • Profesorado de Secundaria: 1.515 euros mensuales, frente a los 1.387 euros actuales. Una diferencia de unos 128 euros mensuales, equivalente a 1.792 euros anuales bajo ese mismo supuesto.

¿Cuánto poder adquisitivo ha perdido el profesorado andaluz?

Subida sueldo base: 25,1 %

Subida del IPC: 36,6 %

Diferencia: 11,5 puntos porcentuales.

Comparativa del sueldo base mensual

ConceptoMaestros/asSecundaria
Octubre 2011958,98 €1.109,05 €
Octubre 20261.199,52 €1.387,00 €
Sueldo necesario para igualar el IPC1.309,97 €1.514,96 €
Diferencia mensual110,45 €127,96 €
Diferencia anual estimada (14 pagas iguales)1.546,30 €1.791,44 €

El sindicato aclara que estas cantidades son estimaciones referidas exclusivamente al sueldo base y no representan un cálculo completo de las retribuciones anuales, ya que las pagas extraordinarias pueden tener cuantías diferentes.

USTEA insiste en que las mejoras nominales no pueden considerarse suficientes cuando los precios aumentan a un ritmo superior y las condiciones materiales de vida empeoran.

El encarecimiento de la vivienda, la alimentación, la energía y otros gastos esenciales afecta directamente a miles de docentes que, pese a desarrollar una labor fundamental para la sociedad andaluza, ven cómo sus salarios pierden capacidad para sostener sus necesidades cotidianas.

USTEA considera imprescindible abordar una recuperación salarial que tenga en cuenta la evolución acumulada del coste de la vida y que impida que las futuras subidas retributivas vuelvan a quedar por debajo de la inflación. Esta reivindicación del sindicato se suma a otras demandas fundamentales del profesorado andaluz: reducción de las ratios, incremento de las plantillas, estabilidad laboral, mejora de la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, disminución de la carga burocrática y mayor inversión en los centros públicos.

El 11 de noviembre, huelga educativa

Por todo ello, USTEA incorpora la recuperación del poder adquisitivo a las reivindicaciones de la huelga educativa convocada para el próximo 11 de noviembre.

El sindicato llama al profesorado andaluz a participar en esta convocatoria para exigir una mejora real de sus condiciones de trabajo, la recuperación de los derechos salariales y una apuesta decidida por la educación pública.

Desde USTEA lo tenemos claro: los sueldos tienen que subir, las condiciones laborales tienen que mejorar y la educación pública debe contar con los recursos que necesita.

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